青島幼小銜接價(jià)格高嗎?家長有必要給孩子報(bào)幼小銜接嗎?這個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一半了，不知道有多少家長在孩子幼兒園畢業(yè)后，選擇了讓孩子痛痛快快玩了一個(gè)暑假，既沒有讓孩子在家學(xué)習(xí)，也沒有報(bào)班。然而家長們有沒有想過，因?yàn)楹⒆訑?shù)學(xué)零基礎(chǔ)升上小學(xué)后，孩子4加7都要掰指頭算半天，回家后家長手把手教學(xué)，孩子在班上還要被老師數(shù)落，這樣對孩子的成長好嗎?

　　家長或許是想給孩子一個(gè)快樂放松的暑假，讓孩子好好玩耍度過學(xué)齡前的最后一個(gè)暑假，可結(jié)果往往是給孩子留下了一個(gè)痛苦的一年級的陰影。

　　幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)。

　　幼小銜接不當(dāng)會(huì)造成孩子身體，心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問題，身體上的不良反應(yīng)是，孩子會(huì)容易疲憊，食欲不振，精神狀態(tài)差，心理上壓力大，自卑，厭學(xué)，社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學(xué)溝通。這些問題都對孩子以后的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。

　　作為家長要幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，順利渡過從幼兒園到小學(xué)生活的過渡期，為孩子的入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　對于絕大多數(shù)孩子而言，幼小銜接的學(xué)習(xí)是必要的

　　首先，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都上過幼小，小學(xué)教師會(huì)根據(jù)大部分有基礎(chǔ)的學(xué)生的水平來教學(xué)。孩子一步落后，步步落后，只能拼盡全力追趕進(jìn)度，付出額外的學(xué)習(xí)精力。

　　其次，普通的教學(xué)模式中，對數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)不重視。數(shù)學(xué)存在著一種“梯次掉隊(duì)”的現(xiàn)象，越往高年級，需要的思維能力就越多，當(dāng)思維能力不足的時(shí)候，孩子掉隊(duì)是必然的。

　　當(dāng)然，考慮到現(xiàn)在青島幼小銜接價(jià)格普遍偏高，動(dòng)輒一個(gè)月好幾千的費(fèi)用，相信有很多家長也會(huì)考慮放棄幼小銜接。這樣也不是不可以，但是這樣的選擇對于家長也會(huì)提出更高的要求，假如父母家人有足夠的時(shí)間和精力教孩子數(shù)學(xué)，幫助孩子在學(xué)齡前樹立起正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃能力，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)，那么不上幼小也是沒問題的。但是現(xiàn)實(shí)中更多的家長都在忙于工作賺錢，并且對于孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)都會(huì)力不從心。小編認(rèn)為，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人來做更放心、更省心，學(xué)習(xí)也更有系統(tǒng)性。